Audities / Auditions

Binnenkort zijn de audities voor de talentshow op school. Lars en Floor zijn helemaal enthusiast en stonden gister en vandaag te dansen in de kamer. Floor wil dansen op K3, and Lars op een nummer van Marie Poppins musical. Ze zijn heel gedreven, hebben hun dans zelfbedacht en in hun hoofd. Vanmiddig vroegen ze of ik wilde kijken.
Vol trots zie ik hoe onbevangen en soepel ze hun dans uitgedacht hebben en uitvoeren. Trots ook op hun wil en omzetten tot handelen. Het ziet er veel beter uit dan ik verwacht had. Kennelijk hebben Lars en Floor dansgenen gekregen die Cor en ik (nog?) niet hebben gevonden. Hun vloeiende bewegingen passen op de muziek en er zit variatie in de dans met af en toe herhaling.

Een ander deel in mij, vraagt zich af of het echt wat is. Zal de rest van publiek er ook van gecharmeerd zijn? Ze zullen de komende weken oefenen, en we zullen ze helpen. Ze zijn zo gedreven en er zit potentie in. Daarnaast is het voor hun heel wat, als ze mee mogen doen. En dus door de auditie heen komen. Ik hoef geen besluit te nemen – dat doet het schoolhoofd wel. Ik zie nu ineens waarom een auditie nodig kan zijn. Het is voor ouders niet altijd makkelijk te zien wat talentshow waardig is of om de kinderen uit hun droom te halen......

Floor zit nu een half jaar in de eerste klas. Volgens de juf gaat het goed met haar. Voor ons is het belangrijk dat ze zich thuis voelt. Ze werkt graag hard en doet vaak een stapje extra voor haar huiswerk. Geregeld vraagt de Noorse juf of we wat vaker met haar de klanken kunnen oefenen zodat het lezen vlotter gaat. Wij laten dit voorlopig even links kiggen. Floor leert op school lezen in het engels dat zich meestal niet laat (uit)spellen. Geregeld lezen ze ook in het Noors, al gaat dat op iets rustiger tempo omdat er minder lesuren voor zijn. Thuis wil Floor graag nederlands lezen. Gelukkig komen de drie talen uit dezelfde taal familie. Kwa uitspraak kunnen ze nogal ver uiteen liggen en verwarrend zijn. Zo is de o een oe in het Noors, oo soms een oe in het engels en soms een oo als in het nederlands. Het noors heeft zijn eigen klinkers, en uitspraak regels die net weer anders zijn dan in het nederlands. Alleen het nederlands heeft de dubbele klinkers en vooral de ee is een struikelblok voor Floor, zoals in simpele woorden als heel en een. Raar genoeg stoeit ze ook vaak met het lezen van het woordje ja. Van Lars weten we dat het uiteindelijk allemaal op zijn pootjes terecht komt.

Audtions

Soon, the audtions for the talentshow will be held. Floor and Lars are into it and have practised their dance routines yesterday and today. They have designed their moves themselves. Today they asked me to watch. I was proud at how it looked, better than I expected. They have inherited some dance genes, that Cor and I have not found (yet?). Proud as well on their determination, and the smoothness and openness with which they perform.

Another part in me, wonders …. if it really is something watchably for the audience. They will practice in the coming weeks and we will help them. They are motivated and there is potential. Besides, for them it is quite something to be allowed to be part of the show. Meaning they pass the audtition. I do not have to make a decision yet – the principal will. I can now see why audtions might be required. It is not easy for parents to see what is the right material or to awaken their children from their dream …....

Floor has been in first grade for six months. The teacher tells us everything is going well. For us it is important that she likes it at school. She likes to work hard and often gives a little extra when doing her homework. Regularly the Norwegian teacher asks if we can practise the sounds with her, so her Norwegian reading will improve. We have decided to leave it for the time being. She is learning to read in english at school. Some time is spent on norwegian reading, which happens thus as slowe pace. At home, Floor likes to read dutch. Luckily the three languages come from the same language family. In prononciation they can be confusing, especially the vowels. Where dutch and norwegian are entirely phonetic, english is only for half of the words. It is fascinating to see that when Floor reads dutch, she struggles with the simplest words more than with the harder/longer ones. We have seen with Lars that eventually it all works out.